Análisis de programa educativo UnADM. S3.A3

Programa educativo

Estrategias cognitivas & estudiante. Reflexión. AVA. S3.A2

Estudiar en linea, al igual que todo tiene ventajas y desventajas.

Ventajas: modelo de aprendizaje flexible, fomenta el ser autodidacta, a través del uso de TIC´S. En cuanto a ventajas requiere de un buen desarrollo de nuestras estrategias de aprendizaje, administración de nuestro tiempo , para aprovechar al máximo esas herramientas.

Todos somos diferentes, por lo que el aprendizaje colaborativo es de gran ayuda, ya que podremos aprender de nuestros compañeros y ellos de nosotros( retroalimentación). Muchas veces nos hemos sentido estancados en ciertos proyectos y sin importar cuantas estrategias empleamos, simplemente no encontramos una solución, es aquí donde el aprendizaje entre pares, con el conocimiento y la experiencia de nuestros compañeros,nos será de gran utilidad.

El compromiso primero con mi persona , la motivación para seguir adelante y el interés sobre nuestro aprendizaje, juegan un pape muy importante, pues estaremos aprendiendo de forma independiente.

 

 Sin duda aprender a aprender es un gran reto, sin embargo nada imposible de lograr , con actitud , empeño y disciplina.

Considero que una de las estrategias que me puede favorecer es la autorregulación del conocimiento, pues esta me permite crear un plan, ir supervisando el desarrollo y evaluar el resultado y así gestionar mejor mi tiempo y mis emociones .

Estrategias Cognitivas. Mapa conceptual. Sesión 3. A2

Reflexión. Inteligencias Múltiples. Sesión 3. Actividad1

                                                  Inteligencias múltiples

       

         Si bien, he podido constatar que en mi "Test de inteligencias múltiples" pude notar que los resultados más altos fueron: Intrapersonal y lógico matemática, cabe destacar que para mí fue una sorpresa ya que a pesar de contestar las respuestas honestamente, no creí que fuera así. He podido visualizar con este test, la habilidad más apta que tengo ya que la fortaleza intrapersonal se deriva en; Auto conocimiento y auto regulación emocional, asertiva y concentración. Éstas estrategias indagan en  el estudio auto sugestivo es el fuerte a esta inteligencia, adaptable a cualquier método de estudio. Por otra parte la de lógico matemático muestra que su fortaleza es; realizar operaciones numéricas, es organizado, resolución de problemas, comprensión de la relación causa-efecto (realizar esquemas, diagramas, mapas esquematizados y análisis de interpretación de datos, etc).

Puedo notar que saber esto, para conocer que estas inteligencias son importantes para mí, ya que de acuerdo a las fortalezas, estas me podrán ayudar en actividades para desarrollar mi carrera, ya que como muchos ya habrán notado, la UnADM, es una plataforma de auto aprendizaje y aquella persona que se pueda adaptar a cualquier modalidad de estudio lleva ventaja, de igual manera pienso sobre la fortaleza de lógico matemática, ya que se basa también en tener tiempos dispuestos y tener organización para completar una tarea.

         A decir verdad, me hubiera gustado tener  desarrolladas más a la par las demás  inteligencias igual de marcadas como las que mencione,.

Creo que aún hay otras inteligencias a desarrollar, por eso existe la pregunta ¿Qué inteligencias debo desarrollar? Por ejemplo; Lingüística y visual- espacial, pero la más baja es musical, considero que en si debo fortalecer todas pero sin duda alguna las que estaban más bajas.

         Las mejores estrategias son primero ver en que se basan esa inteligencias y ver qué tipo de fortalezas tiene, de esa manera puedo entender como poder fortalecerlas y aprovecharlas al máximo, cabe mencionar que no solo se tratara de investigar en que consiste cada una, sino de buscar ejemplos cotidianos que me lleven a la acción a fin de poder mejorar esa inteligencia dentro de mis posibilidades, por que como hemos visto, todos tenemos inteligencias diferentes y cada una de esas inteligencias una fortaleza, eso es lo que nos ase singulares en muchos aspectos, pero si de alguna manera podemos aprovechar aquellas que ya tenemos y mejorar un poco las que tenemos bajas, creo que entonces nos será más fácil tener éxito en bastantes ámbitos de nuestra vida.

Inteligencias multiples.Sesión 3. A1

TIPO DE INTELIGENCIA	PUNTAJE OBTENIDO
LINGÜISTICA	68
LÓGICO-MATEMÁTICA	86
MUSICAL	60
VISUAL-ESPACIAL	72
CINESTÉSICA-CORPORAL	64
INTERPERSONAL	68
INTRAPERSONAL	80
NATURALISTA	66

NUBE DE PALABRAS .S2. Actividad 2

                               MODELO EDUCATIVO

El Modelo Educativo  en una institución representa el sustento teórico, pedagógico y filosófico que es la base para encaminar los objetivos de la misma.

Un Modelo Educativo de vanguardia que sea funcional y exitoso, debe diseñarse de acuerdo a la necesidad de educación y a la realidad social de un contexto específico, con un enfoque formativo.

Como cualquier otro proceso, la educación requiere de insumos, recursos y una planificación, no sólo en lo referido a la gestión educativa, sino también a la gestión de los saberes y los procesos de aprendizaje, ya que se ha comprobado que los individuos y las generaciones aprenden de forma diferente  y responder diferente a distintos tipos de enseñanza.

El Modelo Educativo de la Universidad a Abierta y a Distancia de México (UnADM), es un modelo flexible e innovador con amplio reconocimiento social, sustentado en teorías y enfoques pedagógicos basados en competencias, con énfasis en la construcción del aprendizaje y poniendo como eje central al estudiante que asume retos y responsabilidades de manera autogestiva.

Como antecedentes, parte de un Modelo de Educación Superior de la SEP en 2009 que tuviera como característica principal el ser flexible e inclusivo, permitiendo el acceso sin considerar condición social, edad, sexo, discapacidades, entre otros. Cuyo objetivo era ofrecer escuela pública y de gran calidad, diseñando el programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD), el cual consistía  en estudiar desde cualquier sitio con sólo que hubiera internet. En 2012 cambia a UnADM y da continuidad al Modelo Educativo reconstruyéndose día a día.

Este Modelo Educativo considera e interrelaciona por un lado la tecnología con un ambiente virtual utilizando las TIC, el papel activo del estudiante, la interacción con otros, para la construcción del aprendizaje en estudio en línea en modalidad abierta y a distancia y por otro lado el ser inclusivo lo que también forma, creando un espíritu social,  promoviendo la preservación del medio ambiente y el desarrollo científico y tecnológico, reconociendo la realidad del país y los retos que hoy en día se tienen.

Desde mi opinión, el que este Modelo Educativo  sea innovador en considerar las realidades sociales y necesidades educativas de México, garantiza la preparación a un gran sector de la población, fuera y dentro del país y a mayor preparación, mayores oportunidades

Es un gran apoyo contar en México con una institución que brinde educación superior,  que se adapte a  la diversidad de condiciones de los estudiantes y favorezca el que haya oportunidades de preparación y desarrollo, de hecho, los cambios en la realidad objetiva del mundo, como la realidad tecnológica, moral o política, suelen demandar nuevos modelos educacionales, o sea, una actualización en los modos de enseñar.

REGLAMENTO ESCOLAR Y CODIGO DE ETICA UnADM. S2. Actividad1

 

Los requisitos a cumplir para reinscripción son: no adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo, seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando, que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios; estipulado en el artículo 9.

 En qué casos podrás cursar la carga académica máxima:

Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores y que las asignaturas o módulos estén  disponibles para su registro en la plataforma electrónica. Artículo 24.

En el  Artículo 29  se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas.

Se tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o modulo; la primera será ordinaria y la segunda  habrá que recursar. Artículo 32.

Será causa de baja por inactividad cuando el estudiante, en un lapso de 21 días naturales consecutivos, no presente evidencia de actividades tales como, participación en foros, actividades colaborativas, entrega de tareas, entre otros, lo cual constara en su archivo como NP (no presentó). Artículo 40.

El plan de estudios se debe cubrir en un plazo no mayor al 100% adicional al tiempo previsto, una licenciatura se debe cubrir en 8 semestres o 4 años, según el artículo 10,  por lo que entiendo que el plazo máximo no debe ser mayor a 8 años. Articulo 45.

Los estudiantes nos debemos regir por derechos, obligaciones y responsabilidades, que pongan en alto el nombre de la institución, los cuales están plasmados en el Reglamento Escolar. Artículos 57, 58 y 59.

Como estudiante, es fundamental seguir al pie de la letra los lineamientos de la universidad, mi participación debe ser activa, ya que depende completamente de mí llevar a cabo todas las actividades que se me pidan, pues mi formación es autónoma, que trabajos sean inéditos y entregarlos en las fechas señaladas.

Así mismo dedo poner en alto el nombre de la UnADM llevando una conducta que se apegue al Código de Ética de los Estudiantes de la Universidad. Artículo 58, fracciones II, III Y VI.